中世纪欧洲的不同地域文化被一种有意识的尝试所平衡，即创造一种包含宗教和社会理想的统一世界观, 拉丁语和白话文学, 还有音乐和视觉艺术. Subjects that are now typically separated into different academic disciplines were rarely separated in the Middle Ages; medieval studies brings these subjects together in a natural, 多学科的方法. 中世纪研究的学生重建了对中世纪欧洲迷人文明的统一性和多样性的理解.
需求 & 课程
中世纪研究专业的目标
了解中世纪欧洲文明在艺术中表现出来的统一性和多样性, 历史, 文学, 音乐与宗教.
展示进行学术工作的能力，并在组成该计划的不同学科的方法和主题之间建立智力联系.
精通一门中世纪语言.
有能力进行研究，并用书面和口头语言清晰而有说服力地表达想法.
中世纪研究专业
需求
拉丁文要求:一门200级(或以上)的拉丁文课程 (4学分)或 LAT 100 y (8学分)
通常是两门中世纪的课程 HST 224, HST 225 or HST 226
一门中世纪宗教或哲学课程
一门中世纪艺术课程
Two courses in medieval language or 文学 (not necessarily taken in the same dep艺术ment); one course in classical 拉丁 文学 may be taken in fulfillment of this requirement
从项目批准的课程列表中增加两门课程
重点要求:两门额外课程, 至少有一门是高级的, in one of the four areas listed above: 历史; religion or 哲学; 艺术; language or 文学
穿着闪亮盔甲的骑士早已超越了他/她出生的中世纪香颂德格斯, 进入了现代西部, 奇幻小说, 即使是太空歌剧. 本课程探讨了前现代英国的骑士传奇及其后世, 问是什么造就了这个想象的世界，以及它的任务, 决斗, 魔术师, 鹰头, 异装, 女骑士——永远吸引着如此多的读者. 该课程考虑了这一类型的标准特征, development 和 influences; the course also explores the many subversions of this tradition 和 transgressions of its rules. 为什么骑士小说曾经被认为是危险的阅读材料? 英雄主义有什么好处，又有什么不足之处? 这些故事延续了什么样的期望和规范, 它们让读者实现了什么样的幻想? 讨论内容包括:, 性, class 和 empire; 艺术huriana; chivalry in 艺术 和 film; cosplay; 和 YA fiction. 报名人数限30人. (E) {L}
J. R. R. 托尔金是牛津大学教授，研究中古英语文学，他把奇幻小说作为道德哲学和历史分析的技巧, 一种思考人类在地球上生活的意义和人类经历的轨迹的方式. 本课程探讨托尔金在《澳门葡京博彩软件》(1936)中的中土世界。, 《澳门葡京博彩软件》(1965)和《澳门葡京博彩软件》(2001)特别关注了托尔金文学想象力的中世纪和早期现代来源，如他的散文《澳门葡京博彩软件》(1936)和《澳门葡京博彩软件》(1947)中所暗示的那样。. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {L}
在本课程中, 学生通过扮演角色来学习, in elaborate games set in the past; they learn skills--speaking, 写作, 批判性思维, 解决问题, 领导, 还有团队合作——为了在复杂的情况下获胜. 反应角色没有固定的脚本和结果. 而学生坚持他们所分配的历史人物的智力信仰, 他们必须想出自己的方法在论文中表达这些思想, 演讲或公开演讲. Class sessions are run entirely by students; instructors guide students 和 grade their oral 和 written work. 它把学生们带回到过去, 促进与大思想的接触，提高智力和学术技能. Restrictions: First years only; students are limited to one first-year seminar. 报名人数限24人. WI {H}
秋天，春天，变化无常
FYS 167维京侨民(4学分)
挪威人在冰岛和格陵兰岛的殖民地，以及在北美试图建立的文兰殖民地，是欧洲人在新大陆的第一批社会, 揭示了文化冲突和适应的模式，预示着七个世纪后英国在大西洋中部沿海地区的殖民. 本课程比较中世纪冰岛联邦的优势和劣势, 成立于1930年, 1787年的美国宪法, 两国政治体系在两代人之内都面临严重危机. 这些实验社区的来源是13世纪后期Íslendingasögur(冰岛人的传奇)中保存的创始家庭的口头记忆. 本课程属于世界文学、英语和中世纪研究专业. Restrictions: First years only; students are limited to one first-year seminar. 报名人数限16人. WI
秋天，春天，变化无常
FYS 168损坏的神:维京人的神话和宗教(4学分)
维京时代关于古挪威诸神及其崇拜的诗歌和传奇读物. 公元800-1100年)，因为这些主要保存在13世纪的冰岛手稿中, 还有阿拉伯语, 拉丁, 古高地德语和盎格鲁-撒克逊文本和符文碑文. 本课程探讨了黑暗的世界观和绝望的宗教维京人从世界的创造到时间的终结, 包括生者与死者之间的关系, 男性和女性, 动物和人类, 众神与巨人, Æsir和Vanir——一个拥挤的巨魔宇宙, 精灵, 女巫, 小矮人, 女武神, 狂暴, 变形人和各种各样的人类. Restrictions: First years only; students are limited to one first-year seminar. 报名人数限16人. WI
无论是被尊崇为上帝之母，还是被铭记为一位单身犹太母亲，还是一位活动家, 玛利亚鼓舞并挑战了世界各地的一代又一代基督徒男女. 本课程的重点是在“玛丽的历史”从早期基督教时代到现在的关键发展. 她的形象如何塑造了全球基督教? 她在任何特定年龄的形象都告诉了我们关于个人和集体身份的什么? Topics include Mary’s "life"; rise of the Marian cult; Marian apparitions (e.g., 瓜达卢佩和卢尔德)和创造奇迹的图像, especially in Byzantium 和 Russia; liberation 和 feminism; politics, 激进主义, 神秘主义和祈祷. 灵修、辩论和文学文本、艺术和电影. 名额限制:35人. {H}
本课程通过探索前现代伊比利亚(今西班牙和葡萄牙)背景下的种族和种族主义的理解，挑战占主导地位的存在主义。. 主题包括来自西非和欧洲的中世纪王国之间的智力和身体接触, 伊比利亚的同一性和差异性的建构, 以及种族的交集, class, 以及中世纪的土著文化. 报名人数限20人. L H F {} {} {}
秋天，春天，每年
伊比利亚文化历史主题-性与中世纪城市(4学分)
本课程探讨了中世纪在城市背景下对性和女性身体的理解. 这门课读中世纪关于爱情的文章, 伊比利亚和北非澳门葡京博彩软件对医学和女性性行为的研究. 本课程探讨了中世纪伊比利亚医学传统如何看待女性的身体，以及如何定义她们的健康和疾病. 该课程还涉及妇女作为医学从业者的角色, 以及这种作用如何受到医院和医疗专业等“现代”医疗机构逐渐出现的影响. 先决条件: SPN) 220 或同等. 报名人数限19人. L H F {} {} {}
